どうやったら発言しやすい雰囲気を作れるか、プロジェクトやプレゼンテーションを良い方向に持っていけるかを熟考した4日間でした。リーダーシップを学び、自分なりの良いリーダー像を持つことができました。さまざまな人とコミュニケーションをとる楽しさや学ぶことのおもしろさを再確認し、やりたかったことを達成できました。これからもテストのためだけではなく、使える英語を身につけたいと思います。（高校1年生）

他の人が示した答えや既存の選択肢に頼って人生を歩んでいくのではなく、自分の内面と向き合って進むべき方向を定め、自らの人生をつくっていきたいと思った。（高校2年生）
このプログラムを通して、さまざまな考えを持っている人がいることを実感できた。これからはもっと自分の将来についてよく考えていきたいと思う。（高校2年生）

さまざまな価値観を持った方々の講演により、視野が大きく広がりました。どの方も挑戦を諦めずに仕事をされている点が印象的で、中高生時代の体験談から自分との共通点を見つけることができました。（高校2年生）
これからの進学や目標について自分の考えを見直す良い機会となったと思います。ゲストスピーカーの方々の言葉を心にとどめて、これからの自分と向き合っていこうと思います。（高校1年生）

クラスメイトの考え方や自分との違いについて学ぶことができた。自分が正しいと思っていたことが、他の人は異なる考えだったりして、その違いに驚かされた。その経験を通して、相手の意見も尊重できるようになったと思う。世界の問題に対して行動したいと思うようになりました。アイデアを伝えたり、プロジェクトに参加したりするような小さな行動でも、世界を良くすることにつながると学びました。（中学2年生）

普段とは違い自分より英語力が高い人たちばかりで、すごく刺激をもらえました！（中学1年生）
先生は一人ひとりに優しく接してアドバイスしてくれたり、わからないことは何度も説明してくれました。自分の書いた文章なども添削してくれるなど、丁寧に指導してもらうことができてありがたかったです。（高校1年生）

やりたいことを探すのも、問題を見つけてそれを解決するのも、意外と簡単にできるということを知ることができたのは大きな収穫だった。自分からは出てこないアイデアを周りの人から聞けたことも刺激になった。今まで、勉強と部活しかしてこなかった自分の世界が、いかに狭かったのかを思い知らされた。これからはいつもと違う本やテレビを見たり、違う趣味を持つ人の話を聞いてみたりして、自分の世界を広げていきたいと思う。（中学3年生）

友達同士で会話やゲーム、道案内を通して英語を話しました。はじめは英語が全く聞き取れなかったけど、英語漬けの環境に少しずつ慣れ、だんだんと分かるようになったことがうれしかったです。（小学６年生）
想像していたよりも英語を話す量が多くておどろきました。最後のプレゼンテーションも初めての経験でしたが、先生が「Excellent!」と褒めて下さったので自信がつきました。もっと英語力をつけたいと強く思いました。（中学１年生）

今回の視察を通して、実際に大学を訪れることはネット情報とはまったく違う体験だと痛感しました。最初に想像していた行きたい大学と実際に訪れてみた後のイメージは異なり、志望校も変わりました。現地でスタッフや学生の生の声を、その場で直接聞けたことで、「自分がここに来る」という強い意識が芽生えたようです。単なるシステムとしての見学ではなく、「人」に触れることのできた素晴らしい海外大学視察でした。（中1 保護者）

いちばん印象に残ったのは、マサチューセッツ工科大学のキャンパスツアーです。研究所の中や大学の様子を実際に見ることができ、進学先として選んだ経緯や考え方に触れられたことが大きいです。多くの学生が「やりたいこと（勉強・研究）ができること」を念頭に置いていたと話していた点がすごいなと思いました。自分の中に生まれた疑問や関心は、まだ新鮮なうちに行動を起こして自分で解決することが大切だと学びました。今後、なにか興味が湧いたことがあればとにかくやってみるようにしたいです。（中学3年生）

私はこの7日間で、たくさんのことに出会い、触れ、感じた。普段の生活では到底味わうことのできないような充実感だった。これまで英語はテスト勉強の一部でしかなく、現地では思うように伝えられず悔しさも覚えた。しかし、人や文化に触れ、英語で意見が伝わった瞬間の喜びを通して、英語は意思疎通の手段へと変わった。もっと話せるようになりたいと強く思うと同時に、勉強や人、自分自身と真剣に向き合い、今回出会ったようなかっこいい人になりたいと感じた。（高校2年生）

留学する前と比べて、責任感が増し、自己解決力がついたように思う。また、日本にいるときよりもさまざまな文化や人に触れ合う機会が増えて多様性が身についたと感じる。それに、笑顔でいられる時間も増えました。
留学は、初めてのことも新しい出会いもたくさんある。 海外の良さを体験できたり理解したりするのと同時に、日本の良さ、魅力もわかってきた。文化の違や新しい発見をたくさん見つけることができ、「世界を知ることで日本を知る」ことを実感した。（高校1年生）

日本にいたら気づかない日本の良さを知れた。一方、外国から取り入れるべき良いことなど、子どもながらに未来の日本についても考えることが出来ました。（高校1年生）
行く前に、英語の先生から「文法など気にしなくていいよ！」「相手に伝える気持ちがいちばん大事なんだ」と言われていたけど、本当にそうなんだと心に響いた。（小学5年生）

留学を終えた今、この経験は自分の人生を変える大きな転機だったと感じています。留学前と比べて自分の常識は大きく変わり、より多くのことを受け入れられるようになりました。できなかったことができるようになり、知らなかったことも数多く知りました。実際に海外で生活したからこそ得られた学びであり、もし留学していなければ今の自分はなかったと思います。学生時代に留学を選んだことは、自分にとって大きな経験となりました。（高校2年生）

日本以外の友だちができたことで、その国々の話を聞けることが本当におもしろい。一緒に授業を受ける中で、文化や考え方の違いを知ることができ、体験を通して本やインターネットでは学べないリアルな知識を深めることができたことは海外大学への進学の魅力だと思う。いちばん驚いたことは、日本にはあまりない陶芸や写真、映画関連の専攻もあり、自分の学びたいことがかなりピンポイントで選べること。自分が本当に好きなことや将来にやりたいことが見つかりました。（大学1年生）

高校留学は、何も知らない高校生の時期に挑戦するからこそ価値があると感じています。渡航前は本当に10カ月も海外で生活できるのか不安でした。現地では、自分から積極性をもってアクションを起こさなければ何も始まらないことを何度も経験しました。相手から声をかけてもらうのを待つのではなく、自分から声をかけることを意識したことで、生活はより充実したものへと変わり、自分に対して自信を持つことができました。（高校2年生）

生徒を“自走させる”ことのを日本のトップ校が大切にしていると学び、その重要性を再認識した。英語力とマインドセットの2つが鍵であるという話を持ち帰り、改めて整理する必要性を感じた。（愛知県 国際交流担当教諭）
グローバル教育だけでなく、日本のトップ校の生徒の実情を聴けたのは非常に有益でした。（東京都 国際教育担当教諭）

単なる見学を超え、計り知れない価値と学びを与えてくれました。各国の教育や生活の一端に触れ、日本の環境を客観的に見つめ直すとともに、未来の教育について深く考察する機会となりました。（東京都・私立中高一貫校 英語科主任）
海外の中等教育、高等教育に精通していて、学びが多い。教育者としてインスパイアされることが多くありました。（東京都・私立中高一貫校 教頭）

視察を通して、今後の学校づくりに活かすべきポイントの取得や、自校を客観的に見つめ直す視点、国内校とのネットワーキングなど、非常に幅広い学びを得られました。（京都府・私立小学校 国際交流部）
ハーバード大での昼食時のセッションや、MITの先生によるセッションなど、「ただ見学に行く」というレベルを超えた特別な体験の実現は、ISAならではの価値あるものと感じました。（東京都・私立中高一貫校 進路部長）